Kisi-kisi Bahasa Arab - STS Genap
Kisi-Kisi Ujian Bahasa Arab (40 Butir)
Dokumen ini berisi kisi-kisi ujian Bahasa Arab sebanyak 40 butir berupa materi, indikator, dan pembahasan singkat. Dokumen ini tidak memuat soal, pilihan jawaban, maupun kunci jawaban.
Daftar Kisi-Kisi (40 Butir)
-
Materi: Jenis kalimah (isim/fi’il/huruf).
Indikator: Siswa dapat menentukan kata termasuk isim/fi’il/huruf.
Pembahasan singkat: Isim = kata benda/konsep, fi’il = kata kerja, huruf = kata tugas.
-
Materi: Definisi fi’il.
Indikator: Siswa memahami fi’il menunjukkan pekerjaan/perbuatan.
Pembahasan singkat: Fi’il terbagi menjadi madhi, mudhore’, dan amar.
-
Materi: Contoh kalimah huruf.
Indikator: Siswa mampu mengenali kata seperti في، و، لكن sebagai huruf.
Pembahasan singkat: Huruf memberi makna jika digabung dengan isim/fi’il.
-
Materi: Huruf jar dan huruf yang mempengaruhi fi’il.
Indikator: Siswa dapat mengelompokkan مِنْ، إلى، في، لم، لن، كي.
Pembahasan singkat: Jar masuk ke isim, sedangkan لم/لن/كي mempengaruhi fi’il.
-
Materi: Kosakata أَعْمَالِيْ اليَوْمِيَّةِ.
Indikator: Siswa dapat menerjemahkan frasa dengan benar.
Pembahasan singkat: Artinya “kegiatanku sehari-hari”.
-
Materi: Melengkapi percakapan (hiwar).
Indikator: Siswa dapat memilih kata yang sesuai konteks dialog.
Pembahasan singkat: Perhatikan subjek, waktu, dan tujuan kalimat.
-
Materi: Pemahaman teks (terjemahan).
Indikator: Siswa mampu memilih terjemahan paragraf yang benar.
Pembahasan singkat: Fokus pada dhomir dan keterangan waktu.
-
Materi: Menulis kalimat identitas (kelas & jurusan).
Indikator: Siswa mampu menentukan penulisan Arab yang benar.
Pembahasan singkat: Struktur: أَنَا طَالِبٌ فِي الصَّفِّ ... وَتَخَصُّصِي ...
-
Materi: Melengkapi kalimat tentang keluarga.
Indikator: Siswa dapat memilih rangkaian kata yang sesuai terjemahan.
Pembahasan singkat: Gunakan وَ untuk “dan”: أُمِّي وَأَبِي وَأَخِي.
-
Materi: Isim dalam basmalah.
Indikator: Siswa mampu mengidentifikasi jenis kata dalam basmalah.
Pembahasan singkat: Kata yang bermakna benda/konsep termasuk isim.
-
Materi: Tanda-tanda isim.
Indikator: Siswa dapat menyebutkan tanda isim.
Pembahasan singkat: Tanda isim: tanwin, ال, didahului huruf jar, didahului يا.
-
Materi: Manfaat belajar bahasa Arab.
Indikator: Siswa dapat menentukan manfaat utama belajar bahasa Arab.
Pembahasan singkat: Untuk memahami Al-Qur’an, hadits, dan kitab ulama.
-
Materi: Fi’il madhi dalam kalimat.
Indikator: Siswa dapat menentukan fi’il madhi dari sebuah kalimat.
Pembahasan singkat: Madhi menunjukkan pekerjaan yang sudah terjadi.
-
Materi: Fi’il amar dalam kalimat.
Indikator: Siswa mampu mengidentifikasi kata perintah.
Pembahasan singkat: Amar bermakna perintah atau permintaan.
-
Materi: Melengkapi kalimat (makna “sekali”).
Indikator: Siswa mampu memilih kata yang sesuai terjemahan.
Pembahasan singkat: “Sekali” sering ditulis وَاحِدَةً.
-
Materi: Terjemahan kalimat amar.
Indikator: Siswa mampu menerjemahkan kalimat perintah.
Pembahasan singkat: Perhatikan arti kata kerja dan dhomirnya.
-
Materi: Pembagian isim berdasarkan jumlah.
Indikator: Siswa mengetahui mufrad, mutsanna, jamak.
Pembahasan singkat: Mufrad (1), mutsanna (2), jamak (3+).
-
Materi: Isim mutsanna dalam kalimat.
Indikator: Siswa mampu mengenali bentuk mutsanna.
Pembahasan singkat: Ciri mutsanna: ـانِ atau ـيْنِ.
-
Materi: Jamak taksir.
Indikator: Siswa dapat mengenali jamak taksir.
Pembahasan singkat: Jamak taksir tidak berpola tetap.
-
Materi: Definisi fi’il madhi.
Indikator: Siswa memahami fi’il madhi.
Pembahasan singkat: Madhi = pekerjaan masa lampau.
-
Materi: Definisi fi’il mudhore’.
Indikator: Siswa memahami fi’il mudhore’.
Pembahasan singkat: Mudhore’ = sedang/akan, diawali أ/ي/ت/ن.
-
Materi: Huruf mukhtash.
Indikator: Siswa memahami makna huruf mukhtash.
Pembahasan singkat: Huruf mukhtash bersifat khusus untuk jenis tertentu.
-
Materi: Huruf ghairu mukhtash.
Indikator: Siswa memahami huruf ghairu mukhtash.
Pembahasan singkat: Huruf umum bisa masuk ke isim maupun fi’il.
-
Materi: Terjemahan kalimat hikmah.
Indikator: Siswa dapat memilih terjemahan yang tepat.
Pembahasan singkat: Perhatikan makna kata kunci dalam kalimat.
-
Materi: Fungsi huruf dalam bahasa Arab.
Indikator: Siswa memahami huruf bermakna jika digabung.
Pembahasan singkat: Huruf membentuk hubungan makna (di, dari, ke, tidak, dll).
-
Materi: Dhomir orang pertama.
Indikator: Siswa mengenali dhomir mutakallim.
Pembahasan singkat: أنا (saya), نحن (kami/kita).
-
Materi: Dhomir orang kedua.
Indikator: Siswa mengenali dhomir mukhatab.
Pembahasan singkat: أنتَ/أنتِ/أنتم/أنتن.
-
Materi: Dhomir orang ketiga.
Indikator: Siswa mengenali dhomir ghaib.
Pembahasan singkat: هو/هي/هم/هن.
-
Materi: Contoh huruf yang bisa masuk isim & fi’il.
Indikator: Siswa memilih contoh huruf umum.
Pembahasan singkat: Huruf tanya seperti هل termasuk huruf umum.
-
Materi: Contoh penggunaan huruf ghairu mukhtash.
Indikator: Siswa memilih contoh kalimat yang benar.
Pembahasan singkat: Huruf umum dapat digunakan pada jumlah ismiyah/fi’liyah.
-
Materi: Dhomir mukhatab untuk hormat.
Indikator: Siswa memilih kata ganti “kamu” yang sopan.
Pembahasan singkat: Dalam kebiasaan pesantren, “أنتم” sering dipakai untuk menghormati.
-
Materi: Makna dhomir “نحن”.
Indikator: Siswa memahami arti “نحن”.
Pembahasan singkat: “نحن” artinya kami/kita.
-
Materi: Fungsi “هي” dalam kalimat.
Indikator: Siswa menentukan fungsi “هي”.
Pembahasan singkat: Biasanya sebagai subjek/mubtada dalam jumlah ismiyah.
-
Materi: Mengubah mukhatab menjadi ghaib.
Indikator: Siswa dapat mengganti أنتَ menjadi هو dengan benar.
Pembahasan singkat: Dhomir berubah, bentuk fi’il dan kalimat ikut menyesuaikan.
-
Materi: Kesimpulan penggunaan “أنتم”.
Indikator: Siswa memahami kapan memakai أنتم.
Pembahasan singkat: Dipakai untuk مخاطب jamak (kalian), kadang dipakai untuk sopan.
-
Materi: Contoh dhomir mutakallim.
Indikator: Siswa memilih kalimat yang menggunakan أنا dengan tepat.
Pembahasan singkat: Mutakallim menunjukkan pembicara (saya/kami).
-
Materi: Fungsi “أنتِ” dalam kalimat.
Indikator: Siswa menentukan fungsi أنتِ.
Pembahasan singkat: Fi’il mudhore’ menyesuaikan مخاطبة: تكتبين.
-
Materi: Mengubah jamak ke mufrad ghaib.
Indikator: Siswa mengubah هم menjadi هو dengan benar.
Pembahasan singkat: هم يدرسون → هو يدرس.
-
Materi: Makna penggunaan “أنا”.
Indikator: Siswa memahami makna أنا.
Pembahasan singkat: “أنا” berarti saya.
-
Materi: Contoh dhomir ghaib.
Indikator: Siswa dapat memilih kalimat yang memakai هو/هي/هم/هن.
Pembahasan singkat: Ghaib berarti “dia/mereka”.
Ringkasan Singkat
Kisi-kisi ini mencakup: jenis kalimah, fi’il (madhi/mudhore’/amar), huruf, kosakata, terjemah, mufrad-mutsanna-jamak, serta dhomir (mutakallim, mukhatab, ghaib).
Download File Excel
Silakan unggah file Excel ke Google Drive atau Mediafire, lalu tempel link downloadnya pada bagian ini.
Link Download: Download Kisi-Kisi 40 Butir (Excel)
